У цьому модулі я розпочав процес планування вивчення обраної теми з того, що визначив, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, ставлю навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від якого формулюю основні запитання, що формують зміст проекту. Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання складаю перший варіант плану оцінювання учнів, а потім обираю засоби оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби моїх учнів, та оцінюю їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.
Немає коментарів:
Дописати коментар